Se muestran los artículos pertenecientes al tema TÍTERES Y ANTROPOLOGÍA DEL JUGUETE.

Habilidades Motoras Y Cognitivas Construcción Títeres

En estas  técnicas se pueden considerar  adelantos en capacidades motoras, en cuanto a la mejora de habilidades del cuerpo humano y perfeccionamiento de movimientos, al accionar todas las articulaciones de manos para la  construcción y la escenificación del títere. La motricidad fina se trabaja en la elaboración de los pequeños detalles como facciones del rostro, cuerpo y accesorios, entre otros.

 Hay que tener en cuenta que los resultados serán distintos dependiendo de la  edad por lo cual,  hay que adaptarlos para sacar  el máximo provecho, también es esencial que en niños pequeños siempre se cuente con la supervisión de un adulto padre o docente.

 La técnica puede ser  un poco difícil para elaborarla con niños de 0 a 2 , pero igual los padres o  docentes  pueden  practicarla y   brindarle  al niño estimulación visual y auditiva . La  técnica exceptuando estas edades puede ser  abarcada  por todas las edades.

La elaboración y exploración de esta técnica brinda al niño y adulto coordinación motora, creatividad y al  escenificar personajes tales como la familia, personajes cómicos, creación de personajes famosos o creados de la fantasía creadora pueden abordar en ese caso desde la recreación diversas temáticas sociales sexualidad, genero, derechos, política en fin.

También puede este ser la tan nombrada excusa para  el recreador para que  la gente pueda a sacar a relucir la palabra no dicha  normalmente  como dice mi tan adorada maestra Guillermina ero ese es otro cuento el que no  abordare ahora.

 

BIBLIOGRAFÍA

-PIAGET, Jean seis estudios de psicología Barcelona edit seis barral
_VIGOTSKY, Lev. Pensamiento y lenguaje edit la pléyade buenos aires
_LOWENFELD, El Desarrollo de la capacidad creadora (1973),
_El desarrollo y el aprendizaje escolar desde la perspectiva psicológica autor lidia salinas (santiago de chile-cpeip julio de 193
_inteligencia sensoriomotora Alfonso Luque y Jesús palacios capitulo 4
_GUILLERMINA MESA, mediación semiótica y práctica pedagógica
_Inteligencia sensoriomotora Jean piaget


PAGINAS DE INTERNET:

www.teatroeos.com.ve
www.titerenet.com

www.espacioa.blogspot.com

www.lalonso2207.blogspot.com

www.micasitaencantada.blogspot.com

www.capacitacion-docente.idoneos.com

www.tlalpan.olx.com.mx

www.tallermamarrachos.blogspot.com

www.aytochipiona.es

www.imaginaria.com.ar

www.secretoschinos.mex.tl

www.edu.jccm.es

http://cantitella.wordpress.com/category/titiriteros/serguei-obraztsov/

 http://teatrinviajero.blogia.com/2006/032401--strong-taller-de-diseno-y-realizacion-de-munecos-en-tecnica-de-guinol-strong-.php

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Los Guiñoles

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DESCRIPCIÓN

Son muñecos accionados a mano. Constan de cabeza y manos acopladas a un vestido que se adapta como un guante a la mano del operador. El dedo índice de éste se inserta en un orificio practicado en la cabeza, mientras que el pulgar y el corazón (o el meñique) se embuten en sendos tubos sujetos a las manos del muñeco.


MATERIALES:
-Paño lenci
-Agujas capoteras
_hilos
_Lana
_chaquiras
_Retazos de tela
_cartulina (molde para rostro, manos, vestido)

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Títeres al Parque y a Todas Partes

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DESCRIPCIÓN DE LA TÉCNICA: Consta de utilizar recursos reciclables que pueden pasar por basura para la creación de un títere.

 MATERIALES

-un envase plástico
-Palo de escoba o cualquier otro
-Material desechable, botones, lana, tapas, icopor, periódico,
cabuya, tela, papeles de colores, etc.
-Pegamento o engrudo
_camisas, tela larga
_alambre
_cinta de enmascarar

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Títeres de Java (Sombras Chinescas)

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DESCRIPCIÓN DE LA TÉCNICA: se les llama chinescas francesas o javanesas, consiste en siluetas recortadas, cartón o cuerina negra y se proyecta sobre una pantalla traslucida, hecha de papel de calcar o de tela de algodón, blanca, las siluetas pueden tener movimiento manejándoseles entonces, con finas varillas metálicas (el armazón de un paraguas podría proveer las varillas necesarias)

 MATERIALES:
-Retales de cartón
-Bisturís
-varillas delgadas (resistentes)
-perforadora (abrir huecos para hacer las articulaciones, unir partes)
-cuerda o lazos
_pedazo de madera alargado

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Títeres de Obraztsov

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DESCRIPCIÓN

La simplicidad y el hacer rostros de grandes rastros motivo suficiente para trabajar la expresión gráfica de las emociones, se va a jugar mucho con las facciones del rostro.

MATERIALES

-Bola de icopor mediana o bola de madera

-Tubo metálico se calienta y luego se abre un  orificio en el icopor en la mitad para introducir tubo pequeño de pvc al tamaño del dedo

-Tubo plástico  

-pincel, lápices de maquillaje

-Vinilos

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TÍTERES FANTASMAS

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DESCRIPCIÓN

Se elabora con una bola de icopor,  una tela que se fija en la cabeza o icopor, se cogen los extremos de la  tela que harán ahora la función de manos, previo a esto se tomaran dos maderas pequeñas y se cruzaran y fijaran con cordón, después se sujetan las manos atadas al nylon para hacer el efecto fantasma y la función puede comenzar buuuuuuuu.

 MATERIALES

-Icopor

-Tela clara

-Lana o cordón

-Dos maderas

-Nylon

-Canchos de colgar ropa

-Tela retazos de todos los colores

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TÍTERES DE DEDAL:

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Esta técnica consiste  en darle vida a nuestros dedos es fácil de hacer al igual que la anterior sólo necesita creatividad y disposición.

 MATERIALES

-Fomi

-Papel de colores

-Marcadores

-Telas en pedazos

-Lana

-Agujas

-Hilos

 

 

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INTRODUCCIÓN TÍTERES

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Antes de introducirse en el cómo hacer un títere y este mismo en su posible  uso para el  lenguaje lúdico creativo, es necesario  reconocerlo  desde su génesis  y  protagonismo en la   historia.

El títere nació cuando el hombre empezó a jugar con su propia sombra. Se dio cuenta que haciendo sombras podía crear seres semejantes a él y a través de ellos contar historias.

No se sabe exactamente cuando aparecieron los primeros títeres pero, se cree que aparecieron en Asia menor, hacia el siglo X a .C. El arqueólogo francés Gayet hizo uno de los descubrimientos más importantes de títeres antiguos. En la tumba de Jelmis, una bailarina del antiguo Egipto, encontró una barca con una casita de marfil llena de muñequitos, uno de los cuales representaba a la diosa Isis  la cual  tenía hilos atados en manos y pies.

En Colombia, las primeras manifestaciones de ese arte son de las culturas de san Agustín y Tticuna. Utilizaban  máscaras sostenidas por bastones, trajes rituales y otros elementos colgantes.

Con el tiempo, los títeres se convirtieron en el mejor medio para representar todo lo que sucedía a diario en una comunidad. Los comediantes, a través de los títeres se burlaban de las cosas de la vida cotidiana. Así fue como estos pequeños seres inanimados  comenzaron y  empezaron a cumplir el propósito de divertir y trasmitir diferentes emociones  a la gente, después de un tiempo se fueron  involucrando más elementos  a estas obras como la música entre algunas obras reconocidas: “Otelo” y “el barbero de Sevilla”.

Los títeres son por eso, una herramienta que puede ayudar a trasmitir al recreador un lenguaje. Los títeres están presentes desde varias dimensiones según su intención festiva, lúdica, contemplativa y pedagógica por lo cual,  también es necesaria  investigarla   y apropiarla  para una mediación pedagógica asertiva en el trabajo de campo y esto incluye su tipología, construcción y manejo.

Cuando se sabe  y se maneja la herramienta  al igual que el lenguaje a trasmitir los resultados pueden ser explotados y ricos en contenido, no solo téngase bien en cuenta para un  producto material sino para el mismo proceso subjetivo  llevado a  cabo con el individuo y  la comunidad intervenida .

CREANDO ALGUNOS TITERES

Este  espacio  permitirá visualizar y conocer  un abrebocas a las posibilidades y variedad de títeres existentes mostrando sus diferentes materiales y  igualmente  el acceso que se puede tener en ellos por su facilidad y economía en sus materiales.

TÍTERES PINTADOS:
Se pueden utilizar diferentes recursos para plasmar  personas, animales objetos o simbologías se elaboran en manos o pies.

Creatividad esta en  usted y en lo que puede construir con estos materiales ver ejemplos:

MATERIALES:

-Maquillaje (labial, delineador de ojos, sombras)

-Maquillaje profesional (pintucaritas)

-Otros, pinceles,  escarcha, vaselina, clínex, accesorios tales como, retazos de tela, cartón, papel de colores

  

 




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